En este itinerario se selecciona el Tangram como recurso educativo con la intención de propiciar y estimular la creatividad y el desarrollo de diversas habilidades como las visuales, de comunicación, de creación, de pensamiento, de razonamiento durante el proceso de construcción del saber geométrico y de la noción de fracción, para lograr ensamblar de manera lúdica, guiada por las intervenciones del docente que promueve la reflexión para el logro de los propósitos.
