Las orientaciones que se desarrollan en este documento, se proponen acompañar a las/os docentes en la promoción de habilidades vinculadas a los modos de aprender y estudiar de las/os adolescentes y jóvenes, en el marco de trabajo de los talleres que se desarrollarán en educación secundaria de todas las modalidades.
El material está organizado en seis ejes de trabajo que incluyen variadas propuestas de abordaje, conformando una guía de orientaciones. El recorrido y secuencia lo diseña cada tallerista en función del relevamiento de las necesidades y características del grupo de estudiantes y de sus propias decisiones pedagógicas.
